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Schülerwettbewerb 2010
zum Thema „Ökonomie mit Energie“

Gliederung

1. Vorwort
2. Gewinne
3. Preisverleihung
4. Aufgaben und Hintergrundinformationen
4.a Aufgabe und Hintergrundinformationen für die Sekundarstufe I
4.b Aufgabe und Hintergrundinformationen für die Sekundarstufe II
5. Die Rahmendaten
5a. Dokumentationsleitfaden (PDF)
6. Unterrichtsmaterialien
Noch Fragen?

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1. Vorwort

Der politische Streit über den Ausstieg aus der Atomenergie, der Klimawandel und der CO₂-Ausstoß, steigende Gaspreise oder Spekulationen an den Ölmärkten – fast jeden Tag diskutieren Politiker, Wirtschafts- und Finanzfachleute und Verbraucher über den richtigen Umgang mit Energie in der Zukunft.

Das Handelsblatt und das Institut für Ökonomische Bildung haben sich deshalb vorgenommen, das Thema in die Schulen zu tragen. Zu den Menschen, die die Folgen der Entscheidungen von heute in ein paar Jahren spüren werden. Gleichzeitig wollen wir die Medienkompetenz der Jugendlichen fördern. Denn ein selbstständiger und eigenverantwortlicher Umgang mit Zeitung, Internet und Rundfunk ist in unserer Gesellschaft ebenso unverzichtbar wie fundiertes Wissen über „Ökonomie mit Energie“.

In unserem vierten Wettbewerb geht es um die Energiepreise. Konkret um die Frage, wie aus dem Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage der Preis für Energie entsteht und welche weiteren Faktoren dabei eine Rolle spielen. Der Wettbewerb soll Schüler/innen motivieren, sich damit auseinanderzusetzen und komplizierte Sachverhalte aus der Energiewirtschaft zu verstehen und verständlich aufzubereiten.

Wir wünschen viel Erfolg bei der Teilnahme an unserem Wettbewerb!

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2. Gewinne

Die Beiträge der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II werden von der Jury getrennt bewertet und die Platzierungen und Gewinne entsprechend doppelt vergeben. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

2 x 1. Platz:	Reise nach Amsterdam* mit Besuch des Science-Centers „Nemo“ und geführtem Stadtrundgang für die Schülergruppe, Dauer: 5 Tage + 2. 000 Euro Büchergutschein für die Schule + Medienpaket „Ökonomie mit Energie“** für die Schule
2 x 2. Platz:	Reise nach Brüssel* mit Besuch des Atomiums und Führung durch das Europaviertel für die Schülergruppe, Dauer: 4 Tage + 1.500 €-Büchergutschein für die Schule + Medienpaket „Ökonomie mit Energie“** für die Schule
2 x 3. Platz:	Gruppenreise nach Köln* mit Besuch eines Kraftwerks und Rundgang für die Schülergruppe, Dauer: 4 Tage + 1.000 €-Büchergutschein für die Schule + Medienpaket „Ökonomie mit Energie“** für die Schule
2 x 4. und 5. Platz:	Gutscheine für Veranstaltungen für jede/n Schüler/in der Gruppe - frei verwendbar für Konzerte, Fußballspiele u. a. + 700 €-Büchergutschein für die Schule + Medienpaket „Ökonomie mit Energie“ für die Schule
***) Alle Studienreisen werden von alpetour als TÜV-zertifiziertem Veranstalter von Klassenfahrten organisiert. Der Zeitpunkt der Reisen wird individuell auf die Preisträger abgestimmt.

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3. Preisverleihung

Die Gewinner des Schülerwettbewerbs 2009 - Platz 1, Sekundarstufe 2
Foto: Dietmar Gust / EUROFORUM

Wir laden die drei bestplatzierten Gruppen aus der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II am 23. November 2010 zur Preisverleihung nach Berlin ein. Auf dem diesjährigen Handelsblatt-Bildungskongress am 22./23. November 2010 können die Siegerbeiträge einem großen Publikum präsentiert werden. Die Kosten für Anreise, Unterkunft und Rahmenprogramm werden von uns übernommen.

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4. Aufgaben und Hintergrundinformationen

Der Schülerwettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 aller Schulformen. Für eine gerechte Bewertung findet eine Differenzierung nach den verschiedenen Schul- bzw. Jahrgangsstufen statt, so dass alle Schulformen gleiche Chancen auf eine Platzierung haben. Im Folgenden finden Sie die Aufgabenstellungen mit kurzer Erläuterung. Jede Gruppe erhält darüber hinaus einen „Ökonomie mit Energie“-Themenband I mit vielen weiterführenden Anregungen, Materialien und Informationen.

AUFGABE UND HINTERGRUNDINFORMATIONEN
FÜR DIE SEKUNDARSTUFE I

Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Haupt-, Real- und Gesamtschule)
Jahrgangsstufen 7 bis 9 (Gymnasium)

Die Aufgabe für die Sek I:

Energie hat ihren Preis – wie entsteht er?

In fast allen Alltagssituationen benötigen wir Energie: Wie selbstverständlich werden Computer, Fernseher und das Licht eingeschaltet oder Heizungen aufgedreht. Und dafür müssen wir einen Preis bezahlen. Das wird beispielsweise an der Tankstelle beim Blick auf die Preistafel besonders deutlich. Doch warum sind diese Preise je nach Energieform eigentlich unterschiedlich? Und warum schwanken die Preise für Benzin, Gas oder Strom immer wieder? Welche Einflüsse und Faktoren spielen hierbei eine Rolle?

Wählt eine Energieform aus, die im Alltag eurer Familie wichtig ist (z. B. Gas oder Strom) und untersucht, wie deren Preis entsteht.

Der Beitrag sollte so gestaltet sein, dass ihr euren Freunden, Eltern und Lehrern das Thema damit erklären könnt. Ihr könnt beispielsweise ein Plakat gestalten, eine Reportage schreiben oder einen Film drehen.* Bitte beachtet dabei, dass ihr die Gestaltung eures Beitrags der Darstellungsform anpasst. Beispielsweise werden Inhalte für ein Plakat anders strukturiert als in einem Radiobeitrag. Außerdem sollte bei einem Filmbeitrag auf längere unbewegte Bilder verzichtet werden.

Eine ausführliche Erläuterung des Themas „Preisbildung“ findet ihr auf den Seiten 48 ff. des ersten Themenbandes der Reihe „Ökonomie mit Energie“, der euch mit der Anmeldebestätigung zugesendet wird.

* Nicht berücksichtigt werden Beiträge wie Facharbeiten oder Aufsätze.

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AUFGABE UND HINTERGRUNDINFORMATIONEN
FÜR DIE SEKUNDARSTUFE II

Oberstufe (Gymnasium und Gesamtschule)
Berufsbildende Schulen

Die Aufgabe für die Sek II:

Energiepreisbildung – ein Dauerkonflikt?

Die Preise für Energie unterliegen vielen Einflussfaktoren: Täglich ändert sich die Preistafel an der Tankstelle oder werden neue Tarife von Stromversorgern angeboten. An der Preisbildung für Energie sind viele Akteure beteiligt – national und global.

Untersuchen Sie anhand einer selbst gewählten Energieform (z. B. Strom oder Gas), wie der Preis für Energie entsteht. Beschreiben Sie dabei anschaulich die Rolle des Zusammenspiels von Angebot und Nachfrage. Welche internationalen Aspekte sind dabei relevant? Welche politisch-rechtlichen Rahmenbedingungen gibt es? Wie und an welchen Punkten greift der Staat ein – sowohl in Deutschland als auch weltweit?

Bereiten Sie Ihre Ergebnisse ansprechend und informativ auf. Mitschüler und Bekannte sollten die Preisbildung ebenso verstehen wie Eltern oder Lehrkräfte. Schreiben Sie beispielsweise einen Zeitungsartikel, erstellen Sie einen Radiobeitrag, drehen Sie einen Film oder gestalten Sie eine Internetseite.* Bitte berücksichtigen Sie dabei, die Gestaltung Ihres Beitrags der Darstellungsform anzupassen. Beispielsweise werden Inhalte für eine Broschüre anders strukturiert als bei einem Plakat. Außerdem sollte bei einem Filmbeitrag auf längere unbewegte Bilder verzichtet werden.

Eine ausführliche Erläuterung des Themas „Preisbildung“ finden Sie auf den Seiten 48 ff. des ersten Themenbandes der Reihe „Ökonomie mit Energie“, der Ihnen mit der Anmeldebestätigung zugesendet wird.

* Nicht berücksichtigt werden Beiträge wie Facharbeiten oder Aufsätze.

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5. Die Rahmendaten

Für die Teilnahme am Wettbewerb ist eine Anmeldung bis zum 20. September 2010 unbedingt erforderlich.

Jetzt hier anmelden.

Mitmachen können Arbeitsgruppen mit fünf bis maximal zehn Schüler/innen, die von einer Lehrkraft betreut und angemeldet werden. Natürlich dürfen mehrere Gruppen aus einer Klasse teilnehmen, wenn unterschiedliche Beiträge eingereicht werden. Die Einbindung des Wettbewerbs bietet sich in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (z. B. Wirtschaft, Politik und Erdkunde) an. Selbstverständlich sind auch andere Kurse, u. a. aus den Naturwissenschaften oder schulische Arbeitsgemeinschaften, zum Mitmachen eingeladen.

Mitarbeiter des Handelsblattes, des Institus für Ökonomische Bildung und der EWE sowie deren Kinder sind von der Teilnahme ausgeschlossen. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

Anmeldung:	Ab sofort!
Anmeldeschluss:	20. September 2010
Einsendeschluss:	30. September 2010**
Preisverleihung:	23. November 2010 in Berlin

**) Bitte reichen Sie die Arbeitsergebnisse jeweils mit dem ausgefüllten Dokumentationsleitfaden ein.

Dokumentationsleitfaden (PDF) herunterladen

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6. Unterrichtsmaterialien

Bei Ihrer Arbeit unterstützen wir Sie gerne. Daher erhält jede angemeldete Gruppe ein Exemplar des ersten Themenbandes der Reihe „Ökonomie mit Energie“ aus dem Westermann Schulbuchverlag.

Die betreuenden Lehrkräfte bekommen für die Dauer des Wettbewerbs kostenlos einen Zugang zur wigy-Datenbank mit mehr als 1.500 Unterrichtsmaterialien. Die ersten 20 Lehrkräfte, die ihre Gruppe anmelden, erhalten außerdem je eine DVD aus dem Filmpaket „Ökonomie mit Energie“. Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema Energie finden Sie unter: www.oekonomie-mit-energie.de

Bei der Anmeldung können Sie angeben, ob Sie zusätzlich das Handelsblatt für die Arbeitsgruppe kostenlos und unverbindlich beziehen möchten. Dabei können Sie auch einen weiter in der Zukunft liegenden Lieferstart wählen.

Wenn Sie bereits angemeldet sind und einen weiteren Handelsblatt-Klassensatz bestellen möchten, bestellen Sie bitte hier.

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